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暑假開始了幾天。

孩子從暑假尚未開始,就喜孜孜地翻閱著暑假作業,

默默地主動分批完成了作業中的一部分又一部分...

暑假第二天上了鋼琴課後,被老師大力誇獎鼓勵,

心中撐起了榮譽的大傘

開始鑽研琴藝;說鑽研琴藝並不為過,

因為我們並不是機械式的練琴,而是把好好練琴的態度拿出來,即使是小曲子,也把琴譜整個從左邊從右邊地細細分析,

技巧的部分磨練,樂曲的部分細膩詮釋,一份作業,讓我們以演奏的態度讓它汁盡淋漓。

盡情充分地上著芭蕾舞課,跳躍、翻轉、抬腿、伸展

非常慶幸在一周兩天上完學校的八小時課後,我們在一年級下學期還是堅持(有苦勸有獎勵)了上了兩季的芭蕾舞課

有沒有上芭蕾舞的孩子,在肢體上與節奏上的反應與表現差得太多了

大女兒從四歲就跟著老師上幼兒法式芭蕾一直到現在的俄國系統

小女兒還沒啟蒙,兩副身體的整合能力無法相比哪!

所幸Kiki9月初也要正式上課了! 還趕得及上一年嚴謹中有幽默詼諧的法式芭蕾舞曲!! 

舒舒服服地沒有時間限制地午睡,閱讀,玩著家裡的積木與娃娃屋。。。

 

暑假還未開始的時候,先生的學生笑著問我說

會不會很怕暑假? 因為要跟孩子全時間的相處

哦不,我非常期待能把三個孩子跟我湊在一起

有他們跟我在一起,我的生命才完整

大女兒上學的時候,我的心真的是漏缺了一片拼圖一般~。

 

享受暑假的生活,包括修正著孩子的規矩與生活態度,

雖然修正的當西阿氣氛或許不苟言笑,

但也有種: 啊,妳終於回到媽媽眼前,可以讓媽媽好好對著妳的不足對症下藥 的踏實滿足感。

 

暑假的第一周假期就這麼開始而又在生活的旋律中盡出

期待第二周的更多生活能量累積,為假期,為自己,也為接下來的新學期!

 

 

 

 

 

 

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