規律上學後,以前喜歡的課程就陸續暫停。不過休息是為了走更長遠的路,我也不覺得會因為暫停了那些喜歡的課是停止再探索生活的樂趣。或許我與孩子還在調適學校的學習進度,覺得再把以前的課塞進來實在是喘不過氣。

 

芭蕾舞課

像是先前很喜歡的芭蕾舞課,換了學校後實在是下課也趕不過去;而現在學校的芭蕾舞課因為課程老師的風格不同,Rose轉換不來。沒關係那就先不要上。現在的老師撥放的音樂比較現代風,其實若是她能接受我覺得也很好;現在沒辦法接受也就當作喘口氣。前兩天晚上還跟我要以前上芭蕾舞課的DVD來看,跟著跳。啊! 放著那些法式古典音樂風格的舞曲,我的小小天鵝跳得真好,無敵可愛好認真,上課也好專心。

 

音樂課

至於音樂課掙扎了兩個月,多虧8月的時候因為暑假多多少少放了幾次假,要不然又要補強學校的學習,又要練習音樂課的進度,搞得我的神經都緊繃起來,壓力好大好大。那段硬撐的時間我只讓小孩每天彈10~15分鐘琴,練一段作業,接送小孩在車上的時間唱唱歌曲練習、星期五晚上才開始精煉作業。這樣雖然感覺上上課也能過關,不過我覺得每次都像是在打硬戰一般。所以遇到老師說要放假,我就心中大喜。先前9月中音樂班問要不要續上? 我說出可能不會後,心情實在非常輕鬆。覺得雖然大人很多時候可以抽空抽時間壓縮休閒娛樂的享受,以達到多元藝術甚至是追求目標理想的成果,不過這對許多事還需要慢慢來緩緩調適的幼兒來說實在殘忍。雖然是幼兒的課程,但是我覺得音樂性、樂句與如何表達都是需要時間去消化去思考的。要手指手腕位置、音樂都亂七八糟,對我來說太難接受了。我不是在乎小孩會不會認譜的媽媽,反而還覺得太早認譜視奏能力太強傷眼睛 XD。認譜這種事情是遲早,一天練習個兩三小時的琴就會進步很多的。

 

預計10月休息後就讓Rose上兩三個月的鋼琴家教課,雖然家教課鐘點800~900元,比起團體班多貴了一倍左右,不過我打算前一兩次課程先上40分鐘,若是Rose的體力與耐心支持的下去,上一個小時當然沒問題。覺得她學音樂學琴也將近一年,手的位置以及彈琴的深度是可以上一對一的精進課程;不過我是非常支持Yamaha的團體課的,明年春天再讓她回團體班。

*音樂課意外的收穫: 因為課本裡會有歌曲要精熟歌詞,樂曲會反覆個兩三次,歌詞也有變化,字不少。我總是把那些歌詞放大列印出來,讓Rose在咬字唸詞上精確以求更能融入音樂,練習練習著她也因為這11個月來的音樂課,多認了好幾百個字。當然她還有自己一些生活活動的俯拾而意外展獲認字的方法,但都已經跳脫當初想讓她特別去上早閱識字課的範疇了。 不過我想早閱識字課一定有它獨到專門的好處,我也非常感謝當初介紹這堂課給我的好友姊妹珮瑜。

 

游泳課

學校有體能課也有體育課,所以游泳課也按下了暫停鍵。其實游泳課對我來說很必須,不過因為我打定主意就是這半年八個月還不會讓小孩到海裡水裡玩 (在幼兒游泳池和沙灘就好),我們家洗澡多是以淋浴為主,住飯店帶殺菌沙威隆洗泡泡澡的話水也不過10來公分深。所以也是一樣,慢慢來。游泳課對我們來說除了體能訓練還有求生本領的教育。先叫停並不是為了省學費,而是游泳場從我們家出發開車也要30分鐘,來回更久。傍晚才從學校下課,秋冬天黑得快,晚上視線不夠好我總覺得開車在路上,心裡又要惦記著功課或是梳洗、故事書上床時間,真的太忙亂了,若是行車有個擦撞,身為駕駛對自家對別人家都是我扛不起的責任。


所以為了自己好也為了別人好 (^^") 就不要課程塞太滿了。

 

會話課

此外,10月我們還排進了一個新課程,就是一對一的會話課。看到小孩夢裡也說英文其實心裡很欣喜,覺得她有真正融入、接納她面對的環境。其實8月一開學的時候小孩不適應在校都要說美語的生活,不過外籍導師說她的個性堅強,即使是新生也沒對她說過一句中文,她佩服這個小孩。但是Rose一下課就要求No English,在家也要聽中文故事書來放鬆心情。我有帶她去科見美語和夏恩英語上過各一次的幼兒課,我都有在場陪讀。夏恩英語的資深老師跟我說Rose都聽得懂,反應也快,所以家長不需要擔心她有上課可能霧煞煞的擔憂。科見美語的英語主任我也很佩服,不愧是英語教學專家,環境我也很喜歡。不過夏恩英語是因為只能跟國小小朋友一起上課,國小安親的英文課時間我們依舊趕不上,科見也是路太遠 (從西屯區跑到南屯區)。而我觀察孩子的聽、說、讀、寫方面,認為Rose的讀寫是可以媽媽輔導加強,但是聽與說我就決定讓賢,請外籍老師到府教學。這個課我們目前規劃一週上一次,上課都有錄音下來,在家可以天天複習聽。如果她越來越強學習得好 (媽媽夢想中),期待能再加課。

 

情感教育與食育

生活的情感與食育方面,因為現在的小孩們的思想多有早熟,我覺得孩子還是要天真一點才好。Rose在學校有遇到同儕的問題,像是有大姊(?)威嚇(?) 她與另外一位同學,說若是不怎樣怎樣的話,要把她們沖到馬桶裡面去!也有同學說她的衣服醜(我的孩子都穿美國帶回來的迪士尼公主T恤)、至於家家是寶的公主問題,像是共讀被搶書、被搶玩具、還有些站都站不好排隊習慣推擠別人的同學...老師是跟我們說要讓孩子懂得保護自己,向老師報告;雖然這也是一招,不過我覺得 1.讓孩子少接近是非人物 2. 強悍起來 ,可能更好。畢竟我要我的孩子在學校是快樂學習,而不是養成一天到晚跟老師打報告,抱怨別人的習性。孩子還小我不喜歡那種習於指責的嘴臉,更不希望自己的玫瑰從小練就以打理班務為己任的里長性格! 想想我們大人,也不愛嘴舌、或擠身是非之流啊。

 

所以與先生討論後,覺得我們能力可行,計畫是一週讓她上課四天~最多四天半就好 (有犧牲到的課程,我也相當惋惜,不過安慰自己--人不可能包攬所有精華的課程)。中午也每天都接她回家吃飯、午休,下午再去上課。一方面與學校學習的壓力能有所疏通,又可以多與媽媽妹妹聚聚。所以我又可以回到天天打理自家小孩餐食跟她們分享這是什麼菜那是什麼肉的生活,已經實行一週,想起來就好有勁兒! Rose一方面真的比較喜歡媽媽煮的飯菜,她告訴我即使是粥配小菜配著魚她都好喜歡,學校的飯菜其實豐盛美味,不過她更喜歡回家吃飯。 我也覺得自己備餐較安心,她也覺得睡在自己的床上抱著娃娃最舒服。而且,我們都能好好上課不遲到。

 

這樣一來,早晨爸爸送她上學的時候,她也懷抱期待,有信心中午就能回到溫暖的家,上課很專心,笑顏常開。我是抱持能多與孩子相聚一個小時,就是恩賜,就是撿來的珍貴時光。可以中午就聽到最新出爐的上午心情特報,比起上課一整天後腦子塞了一大堆東西突然鬆懈,反而對媽媽說不出個所以然,更豐富。所以像是學校說課後4點多吃完點心~5:00pm小朋友們可以在校完成作業再回家,但我都4:20pm就去接小孩,雖然在學校就完成作業,回家似乎更輕鬆,但是我真的很喜歡看自己的小孩寫作業複習功課的可愛模樣。

 

意外展獲: 原先上學這兩個多月來,9月起,夜裡Rose會磨牙,夜夜都磨牙。每夜聽著我的心除了糾結,也默默地一直掉著眼淚。與醫師討論過後我一直以為是因為課業的壓力喘不過氣來,聽著她磨牙我很自責心都被她磨碎了,也猶豫著要不要繼續上學。結果竟然是在我厚顏老著臉皮懇請老師讓我天天中午帶她回家 (因為學校老師是主張早晨到校後不要再陪她進教室,就交給學校行政老師就好*,老師覺得家長與學校配合,Rose才能適應得快 ),也確實實行後,她就不磨牙了。 原來她的壓力(還)不是功課,是因為與大姊(頭)同學相處時所發生的不快樂。


心病還需心藥醫。


剛剛又再問了她一次,大姊(頭)的事情真的不需要跟老師說嗎? 她說:「媽媽不要。那是我的事,她不是我朋友,我也不會跟她說話了。這不要跟老師說。就像妳的祕密我也沒有、也不會跟別人說啊。」

 

唉,像是這些與大姊(頭)或頑皮同學相處的事,我是聽她、這、兩、天、回家才說的,還是我自做主張停掉的那一天課,她在家畫圖畫圖發呆發呆後才忽然說出口。我問自己,是讓孩子在學校上那天的勞作課、瑜珈、西洋棋課程,還是她能在家放鬆,突然說出口,吐出的真實學園生活重要?

 

這些事,都不知道已經發生多久,更不用說大大小小這之間還有什麼若有似無的表情、言語挑釁了~。


兩位老師都跟我說在班上她是受同學喜歡的女孩,她自己也有說哪些同學是她真正的朋友,足矣。有不欣賞、不喜歡的人代表孩子心裡有把尺,有選擇的能力。只要Rose有信心確信我們愛她,有勇氣面對學園生活對我來說就好。願意這樣接送她,都是因為愛。雖然媽媽的生活步調更無法彈性,但是孩子知道父母的支持現在對我來說比什麼都還重要啊,她的快樂就是我的快樂,我不想當失職的母親。

 

至於是什麼原因讓我當下立斷要中午接送小孩回家午餐午休?

There is a sacredness in tears, they are not the mark of weakness, but of power. They are messengers of overwhelming grief and of unspeakable love.

眼淚裡有一種神聖的東西,它不是懦弱的標誌而是力量的象徵,它傳遞著無法承受的悲痛以及無法言表的愛。」─華盛頓·歐文(Washington Irving)。

 

學校有學校管理的立場,也有服務家長省時省力的心意,不過我很慶幸自己從女兒抓著我的手、聲聲呼喚與她的眼淚裡看到愛與力量,以及悲痛與無法言表的愛。

 

*因為自覺吾家上學的需求與團體不盡相同,已經很慶幸有喜歡的幼稚園願意接納我們這種非典家庭,彈性配合我們,所以不論是餐費或是少上課的學費我們都有自知之明自行吸收,以不造成學校困擾,低調行事為重才好。

 

 

 

 

 

 

Ruby's Neverland 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()