♥ 玫瑰 星星 Baritone ,他們的爸爸和我的爸爸♥
從2011年的秋天起,我的生命撥雲見日地踏實掌握使命感。I seize my LIFE!!

 

每一位音樂老師,真的都有自己的特色。回顧自身學琴歷程,基本功打得好的名師大多嚴肅安靜,寡言少語。而熱情洋溢奔放的老師,也都在舉手投足裡啟動學琴的熱情、傳遞學生們學琴的熱忱與歡愉。

以前覺得學琴學音樂的人被歸類為浪漫,或許這是某方面的刻板印象;但在我現在綜觀老師們以及在音樂上登峰造極的學長同學們,發現真正優秀有實力的人,在練琴時對基本功的投入非常專注,沒人輕忽以怠。練琴的態度,是非常理性的。


教我詮釋音樂、喜歡音樂、擴大音樂視野的每一位老師們,在上課時引領著習琴者來詮釋樂句,課後也在練習時因為對樂曲本身的認識更深,練談起來更有共鳴,心情因為有目標而感到明朗確定
;但是我知道自己心裡還有一處永遠深深感念的三位好老師: 許秋苳、吳玉貞與鐘明里老師。 許老師陪著我練了一年多要兩年的簡單練習曲,目的就是把手指練習得平均有力氣,後來有了能彈大曲子的功力後,許老師對我彈得再不好,都不做任何批評,只是好脾氣地說要再練,並且在上課時播放名家的專輯讓學生更有目標,而彈得真正好又有進步,就會讚揚。(我跟老師習琴的三年,只被誇過一次~就知道這學生練琴練得很糊塗。但是那是入學考前老師很慎重說出口的勉勵與祝福,字句帶著深厚的力量,讓我永生難忘)(而且入學考前的一兩個月老師給我加課,並說明 "完全不收費用") 吳老師則在親切與威嚴之間,教我如何唱出練習曲的樂句與練琴點滴的美好;鐘老師教我的是靜下心來把德國派樂曲透過指尖琴鍵、琴箱產生的音色力道,進入讓自己的琴聲能產生與空間的對話。

 

遇見這樣的三位恩師,只能說很榮幸,並且非常幸運能在基本功上與這三位老師學過琴,至今老師們在我少年時期所培育的養分,還是一直滋養著我的人生。(當然也謝謝媽媽讓我學琴、媽媽的摯友黃阿姨與佩芬姊情義相挺幫我介紹、請託能進這麼棒這麼好的許老師與吳老師門下學習)


後來當我到補習班買譜,老闆與我聊天聽起我曾與三位恩師學過琴,要我彈上正在練的曲子與視奏小品、立刻延攬我去教琴。可見得老師們培育音雄英才無數,樹立了這麼好的口碑。

 

練琴之於有心努力的習琴者,是理智與專注的淬煉。

分別與三位老師習琴大約六年時間,媽媽也讓我每相隔一幾個月就讓在其他老師指導幾堂課,看看我這練琴方式與視野不夠夠廣闊的學習者有甚麼盲點與疲乏能因為受到新的刺激而有了即時改進。成長過程中不得不承認自己吸哩呼嚕過日子的方式,真的因為自己有個看得遠的母親,而進步很多。

 


因此當這一兩週看到自己的孩子雖然練琴練得開心,聽唱部分也因為跟媽媽角色互換而進步許多(其實就是換個角度讓她練更多次音群) 但也因為或許我的親子陪練策略稍有成果,我反而看到孩子能夠習得更多,或是該說更多改進之處。

有想過,再給她找琴譜搭配著練習

不過我想這樣會無形中逼迫她,壓縮她能自在呼吸的空間 (現在我們練琴可能40~45分鐘,而之後的聽唱練習多超過20分鐘,而且是連貫著練習,沒有中斷休息),而自認有的時候會故障的媽媽 或許也會再給孩子新功課的同時,緊繃了情緒。(所以不想再給她功課)

 

既然希望她能學得久,日後能有一手行雲流水好琴藝,...想來想去就是習琴每四~五週後,上一次個別課程。讓個別課的老師針對現在的課程,來激活習琴的惰性、疏忽與死角。

 

 

*感念媽媽不逝的愛與毅力!

* 3/3補充: 所提及老師的考前加課不收費,並不是倡導老師一定要半買半相送。只是家有主修音樂的學生,家長們傾力支持、不計代價,南來北往比比皆是,老師大可以在考前仍持續收費授課,讓家長考生多上課多練求心安,而我感念的是鐘點費很高的老師反行其道,堅持對學生負責任,這種不卑不亢的態度,特別在我步入中年的現在,凝神屏氣地回憶著老師的授課風采,無法忘懷。

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留言列表 (1)

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  • Amanda
  • Dear Ruby:
    看了好令人感動⋯
    雖然妳字字敘述著陪孩子的學習歷程還有回憶感念媽媽的愛與毅力⋯
    讀著讀著除了感動
    也鼓舞了想學琴或正學琴的我們呦
  • 成人學琴的動機強也更能享受習樂的樂趣
    小孩的話若不是天分超強的音樂資優,總是有些懵懂
    是想藉由這樣的練琴週記釐清、也跳脫自己身為媽媽禁不住會有的一些迷思...

    有時間專注自己 游於藝是再棒不過的了
    祝福Amanda的音樂世界 寬廣自在 ^^

    Ruby's Neverland 於 2014/03/02 21:42 回覆