Rose會幫小Ki換尿布、換衣服、教她說話、陪她數數、有的時候妹妹飯吃得太慢還會忍不住輕聲細語地餵她吃飯~ 兩個人相處一起玩的時候會演Rapunzel或是巧虎的戲碼 (巧虎已經很久很久沒訂了,實在是因為自認家裡的書籍與刊物要好好吸收消化過一趟才能再從購買清單中再訂購)。聽她們這天是Flynn Rider, Rapunzel, (而我一定是Mother Gothel), 等一下是巧虎、小花 這樣彼此聲聲呼喚,偶爾我從書本中抬起頭看看她們很入戲的表演,其實也是真有趣。

 

4歲7個月的Rose這一週多了一項自己延攬的工作--泡奶。 常常像是個小媽媽一樣的她,除了喜歡照顧妹妹,也很願意自己洗碗洗奶瓶,現在連泡奶都自己來,最近她也開始跟我說自己洗好澡了,我實在是有點心虛地在一旁納涼啊。數數她現在做的份內事還有晾衣服、收衣服、摺衣服;希望以後上小學中年級的年紀時,也會燙衣服。最近同我很信賴的親戚聊天,聊起他們家兩位已經讀中學的小姐,更讓我下定決心自己的孩子一定要從小養成做家事的習慣,這不只是讀教養書給我的啟發,而實在是因為我從小沒做家事一直到婚後才開始摸索,現在真是感到錯過很多可以珍惜、維護環境的機會,能夠靠自己的雙手把內務整理好,是我誠摯心意想要送孩子們的人生禮物。目前掃地拖地的表現還有點玩票性質,應該是要加深她耐力的時候了。據說身高不算嬌小的Rose,在我評估來應該很有力氣才對,所以至少掃地要掃好。決定以兩個月為周期觀察她的能力。

 

這個月給她和妹妹買了Disney背包,現在出門小遠足或是小旅行都很能塞入三天兩夜的衣裳,還有保溫保冷不鏽鋼水瓶、個人的圍兜兜、殺菌紙巾disinfecting wipes、小Ki揹大包包還有點難度,但是Rose沒問題。雖說背包包可能有有害小朋友發育的疑慮,但我想只有從家裡出樓梯到車上的一段路,一個月最多一次的小旅行應該還不至於殘害這朵小花。上回Rose一個人整理自己和小Ki的行李,揹著背包,拉著行李箱,手上還抱著小兔兔的一臉認真樣,精神抖擻地向前行走著,真讓我覺得孩子長大了,而且怎麼 這。麼。快 !!!! 雖說自己的全副精神都用在她們身上,幾乎是一瞬也不瞬地緊盯著她們,但在歲月無聲的流逝時,還是,還是以超乎我想像的方式抽長、成長、展出嫩芽小花,好美好美的成長。

*希望之後能夠遇見很喜歡的拉桿式兒童行李箱,用拉的更好。


小Ki也有自己貼心的一面。常常吃到美食時,她會很甜蜜地主動(不等人開口) 拿給爸爸媽媽吃。常常姊姊想要玩甚麼玩具,也很主動地情義相讓。

這陣子在家從7月開始親子餐桌,轉眼要三個月了,雖然她不見得體重增加很多,但看得出她的臉龐變得豐潤了,從她的消化排泄來看,我覺得她好健康,長得好好。對家有挑嘴不好好吃飯的我來說,她的食育與進步是我很大的自我實現,是我的心中的成就之一。

 


從這年的秋天開始,選擇的課程是Rose的芭蕾舞課與幼兒美術,以及個別一堂音樂課。


芭蕾舞課可以幫助女孩或站或坐的體態優雅 (雖這一點對幼兒來說還算點到為止還不明顯,但我想繼續練下去等老師對孩子有學習上更多的期待與要求,就會顯著了),可以多聽到許多精緻的旋律,甚麼時候人可以跟明星一樣,走路(說話)時還有背景音樂? 跳芭蕾舞在我心中就有這種浪漫的意象。而且親戚家有發育中的孩子遇到了一些文明病,就是因為活動量不夠而造成的。沒有上課的日子我都會陪著孩子一起複習課堂老師的授課內容,也算除了公園、騎腳踏車這類放風活動之外,每天活動筋骨的時間。 這是一堂絕對要好好珍惜的課程。

 

幼兒美術是考慮了很久,也決定趁著孩子還沒有任何課業壓力的打壓就要讓她成為習慣,可以咀嚼生活滋味的課程。最近讀了一本繪畫治療的書,相關理論就不贅述,不過讓我聯想到現在坊間有許多成人藝術手做實作課程,像是烹飪廚藝、像是縫紉、像是花圈、木作、插畫都能淨化煩擾的雜緒,開啟另一頁的美麗靈魂之窗。許多學員課後說好療癒,我想除了把美以自己的雙手綻放出來,也幫助許多人看到自己的無限可能性,這就是藝術治療中的一環。人成長都會遇到情緒的難關,若是孩子可以藉由顏色顏料的揮灑而抒發壓力,我想會是不錯的選擇。而Rose喜歡畫畫,常常到朋友家沒有玩伴的時候給她一盒蠟筆可以自己塗抹一兩個小時,有人可以帶領小孩,給現階段的她一些繪畫上的建議,教她更能表達、傳遞揮灑出自己的內心世界,我會很感激。之前帶她上過Otto 2和貝登堡手創館的課程,但覺得那些作品雖然精緻可愛,雖然很能展示,但不是我女兒的作品。比較擔心再繼續上這樣的課程,以後我就不認識自己稚齡女兒的作品了,更會很中肯地告訴自己她的想像力與創造力會被禁錮,走不出這些制服一般一致劃一、相像的課後作品範圍。就很像科展或是繪畫比賽或是比賽的論文,很容易遇到指導老師費心補拙、費力修改太多的問題一般。若是到外頭找教室上課,雖然尋覓費時,但更能給孩子空間,讓她享受玩顏色,例如:享受用碗來當蟲蟲的身體,我想這樣的創作也很有趣,也更尊重藝術創作的本衷。 而精緻可愛的黏土課並不是不可行,像是貝登堡手創館販售的無毒crayola系列就是我們家信賴的色料商品,其他像是藝術浮雕、木頭章、或是這些黏土課,我想等小孩再大一些,擁有一些屬於自己的創作實力後,再回頭接觸,應該會更有1+1大於2的加乘美學果效。


2歲半小Ki上音樂課的主因是因為她太常等姊姊下課了。雖說姊姊是4歲多才正式上一些課程 (上述黏土課不算的話)但小小年紀的她常常看著姊姊上課,而沒有屬於自己的課程,媽媽覺得很不安。我很愛很愛她地愛著Kiki想: 公平不是用在姊姊幾歲上課,所以妳也到時候才能上課,公平是用在姊姊有,而小Ki也有這上頭。

(不過先生並沒有等我這番用心良苦主婦主婦的熱血沸騰、義正嚴詞,一聽到也要讓小Ki上課,他就很開心地說: 好。)

 

小朋友的可愛:

以前Rose小時候說長頸鹿都說雞拉錄,Giraffe 的音;說媽媽我愛你則是 答答都搭渡 (Mama, I love you);真是好小好小的小時候。。。

當時我曾經有點懷疑這孩子是不是大舌頭或是像長輩宣稱地不會說話要早點送去幼兒園,但是現在她說話都字正腔圓,或許是長大了,口齒清晰也進階發育了;而現在Kiki說話則是有很多th音,不管說甚麼都有很多 "th" "th" 還盡力要用th音把話說得清楚。像是" 媽媽我要吃東西" 的"吃" 她用th音表達,還有很多適合她發th的音,她通通都會代換。有的時候很淘氣,像是惹怒姊姊要她說對不起,她就深吸一口氣,然後大聲地: da da da da da !!!!

小朋友們的可愛之處隨時都是,只有陪伴著成長的守護者會這樣像是在沙灘中撿寶石般,一一欣喜地拾起。

 

至於宅私塾的部分教材還沒齊全,下回補上。^^

 

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