從9月中秋節(第三課中文字) 我們費了好一番心力細細臨摹描繪標準字體後,竟然意外(或說是喜出望外)的獲得了標準嚴格把關的國語老師,甲上上的評分! 也在隔週學習評量簿上才知道國語老師把她的圈詞本拿出來讓同學傳閱觀摩,在班級上表揚。讓我向來勉勵自己要低調努力學習的心,頓時充滿了榮譽感。與孩子互勉把字寫好,因為老師都看得到。PTA的時候,國語老師也語重心長地希望家長們陪伴孩子在家裡的練習與學習,更增加了我心裡的母職責任感。畢竟我也是在小學二年級時,媽媽天天陪伴我在學校在家裡練習寫字 (那時候媽媽在老師上課前,都陪著我在學校練字,讓我心裡覺得很羞愧,加上小二同學們的指指點點...更讓我心裡覺得不是很愉快) 不過想想以前到校時間,距離老師上課時間還很久,至少有30分鐘,若不是媽媽陪著我把握時間練字,我疏懶恍神的生活態度,真的是很浪費寶貴晨光。

 

我必須說,孩子的字跡就老師的一般標準而言,已經是字跡工整,聯絡簿其他媽媽看到都會說: "字好漂亮噢!!" 的狀態。不過中文字體的神奇奧秘,與練字甘苦談,我想只有真正苦口婆心,走過這條路的陪練者才明白 (至今我也還在練習-摸索- 感悟)。只能說,比起練芭蕾舞或是練琴、游泳這些女兒目前累積的能力,更是難上數倍。以往女兒上的課後課程,多半在勤練習,與正確練習後,就看得見、聽得到漂亮好看的成果。但是練字,對我們來說,是一件~ 神秘的生活鑰事!! 而10月起,為了孩子課後能心無旁鶩,務必在小二這幾個月打好寫字的基礎,我也已經把鋼琴課與芭蕾舞課請了長假,只留下周末的體能課程想說還是要讓孩子有得當的運動方法,體能不能放手。 陪小孩的練字功課,非常艱辛。就像是一條忐忑不平的泥漿路,舉步艱難。而且寫了又擦 (不過我們每日的擦擦寫寫一個月左右以來,只劃破過一次紙面,範圍也非常小。可見得我們尚屬謹慎細心的練習者) 我常常擔憂地把女兒完成的作業舉遠凝望著,想像著老師是否會埋怨這孩子連習字簿都擦不乾淨。幸好嚴格的老師雖然批改作業嚴謹,但從來沒指責我們的作業簿還有許多,其實因為反覆練習擦寫已經無法乾淨的旁枝末節字痕。我把它歸類為,老師看得到我們的態度,安慰著自己。

一年級的時候給女兒練習寫字的方式,是先在別張等面積大的格子紙上練好,再寫到作業本上。但二年級的作業量與筆畫複雜度已經無法同日而語。我們只能一筆一畫直接在作業本上揣摩。常常我們親子練字的氣氛時而嚴峻,時而歡呼,時而嘆氣,時而...喜怒哀樂,但總歸是越挫越勇! 

 

 

紀錄兩款9月中下旬的手撕麵包,以媽媽也要很正面--這樣的生活態度,來陪伴女兒的學習^^!

1.JPG

Ruby's Neverland 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(5) 人氣()